习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话，从党和国家事业发展的全局与战略的高度，深刻阐述了中国特色哲学社会科学长远发展的一系列方向性、原则性、根本性问题，是指导中国特色哲学社会科学发展的纲领性文献。时逢“5·17”重要讲话发表10周年之际，广大哲学社会科学工作者应重温这篇光辉文献，深入学习领会习近平总书记关于哲学社会科学工作重要讲话重要指示精神，坚定扛起构建中国哲学社会科学自主知识体系的时代使命。
十年笃行求索，十年春华秋实。2016年5月17日，习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话，深刻阐述了中国特色哲学社会科学长远发展的一系列方向性、原则性、根本性问题。讲话立意高远、思想深邃，是新时代繁荣和发展中国特色哲学社会科学的根本遵循和行动指南。时逢“5·17”重要讲话发表10周年之际，重温这篇光辉文献，深入学习领会习近平总书记关于哲学社会科学工作重要讲话重要指示精神，既是对十年发展成就的传承延续，更是新征程上担负起新的文化使命、加快构建中国哲学社会科学自主知识体系的必然要求。
“两个不可替代”——繁荣发展哲学社会科学的重大战略意义
习近平总书记在“5·17”重要讲话中指出：“哲学社会科学事业是党和人民的重要事业，哲学社会科学战线是党和人民的重要战线”，并提出了“哲学社会科学具有不可替代的重要地位，哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用”的重要论断，将哲学社会科学在党和国家发展全局中的地位提升到了新的战略高度，深刻阐明了繁荣发展哲学社会科学的重大战略意义。
“两个不可替代”，是在坚持“两个结合”中引领哲学社会科学发展的重要论断。“两个不可替代”是对马克思主义唯物史观基本原理的运用发展：从社会存在与社会意识的辩证关系来看，哲学社会科学不可替代的地位，本质上是社会意识反作用原理在当代中国的具体展开；从经济基础与上层建筑的辩证关系来看，哲学社会科学属于观念上层建筑，具有强烈的意识形态属性，是维护国家政治安全的重要屏障；从人民群众是历史创造者的群众史观来看，哲学社会科学工作者作为先进思想文化的生产者和传播者，通过理论研究、决策咨询、价值引领，推动经济社会发展。“两个不可替代”蕴含着中华优秀传统文化基因：既是对重道明理、经世致用、以文化人等理念的传承，更是对“究天人之际、通古今之变”的学术精神和“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的济世情怀的弘扬。“两个不可替代”重要论断，融通了马克思主义“魂脉”同中华优秀传统文化“根脉”，阐述了哲学社会科学的重要战略地位和哲学社会科学工作者的价值责任。
“两个不可替代”，是中国共产党高度重视哲学社会科学的时代宣示。我们党始终把哲学社会科学摆在重要位置，推动哲学社会科学事业不断走向繁荣。新民主主义革命时期，通过翻译和传播马克思主义经典著作，唤醒了中国人民的民族意识和阶级意识，奠定了中国哲学社会科学的基本走向和发展格局。社会主义革命和建设时期，党通过政策规划、设立机构等加强对哲学社会科学的领导。1955年，中国科学院哲学社会科学部成立，随后各省区市研究机构也相继成立。1956年，国务院制定了《1956—1967哲学社会科学规划草案（初稿）》。这一时期，集中编译马克思主义经典文献，编写以马克思主义为指导的文科教材，建立起中国哲学社会科学的学科体系和研究队伍。改革开放和社会主义现代化建设新时期，党加强了对哲学社会科学工作的规划与管理。1983年，全国哲学社会科学规划领导小组成立；1986年，国家社会科学基金设立；2003年，“高等学校哲学社会科学繁荣计划”启动实施；2004年，中共中央发布《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央对哲学社会科学重视程度之高、推动力度之大前所未有。2017年3月，中共中央印发《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》；2018年1月，党中央决定成立全国哲学社会科学工作领导小组，下设全国哲学社会科学工作办公室；2022年4月，中共中央办公厅印发《国家“十四五”时期哲学社会科学发展规划》；2025年10月，党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，强调“创新实施马克思主义理论研究和建设工程，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系”。
“两个不可替代”，阐明中国式现代化迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。中国式现代化是一项前无古人的开创性事业，是一场规模空前、内涵深刻、路径独特的伟大社会变革，迫切需要哲学社会科学提供系统的理论支撑、科学的学理阐释和前瞻的决策参考。从“述学立论”而言，中国式现代化不仅要在经济、科技等硬实力上实现赶超，更要在文化软实力上实现突破，这就迫切需要哲学社会科学构建具有主体性、原创性的理论体系，为推进中国式现代化提供学理支撑，对外讲好中国故事、传播中国声音、展示中国形象；从“建言献策”而言，中国式现代化涉及各个领域的系统性变革，需要哲学社会科学发挥“思想库”“智囊团”作用，在推动高质量发展、推进国家治理体系和治理能力现代化、统筹发展和安全、构建人类命运共同体等重大战略任务中，提供更优方案建议，助力提升科学决策水平。述学立论与建言献策“双轮驱动”，共同为推进中国式现代化提供智力支持。
“树立为人民做学问的理想”——当代中国哲学社会科学的研究导向
习近平总书记在“5·17”重要讲话中，明确要求我国广大哲学社会科学工作者“树立为人民做学问的理想”，指出我国哲学社会科学要有所作为，就必须坚持以人民为中心的研究导向。这是对哲学社会科学“为谁研究、靠谁研究、怎样研究”等一系列重大问题的深刻回答。
为什么人的问题是哲学社会科学研究的根本性、原则性问题。哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题。这一问题直接决定着哲学社会科学研究的立场、方向和价值归宿。学问不是书斋里的孤芳自赏，更不是象牙塔中的空中楼阁，真正的学问是“为人民做学问”。无论是经济学研究收入分配、产业结构，法学研究公平正义、权利保护，社会学研究基层治理、民生改善，还是政治学研究民主法治、制度完善，都要自觉以认真严谨的学术探索，服务人民需求。树立为人民做学问的理想，还要把学问做到群众心坎里，用人民群众听得懂、能接受的方式传播学术成果，使哲学社会科学的优秀成果真正为“为人民所喜爱、所认同、所拥有”。
坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志。马克思主义是为改变人民命运而创立、在人民求解放的实践中丰富和发展的学说。坚持以马克思主义为指导，不是把它当作教条，而是要坚持马克思主义立场、观点、方法。马克思主义的立场就是人民立场，它公开申明是为无产阶级和广大人民群众服务的。坚持马克思主义基本观点和方法，就是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，掌握唯物辩证法、历史分析法等，避免主观主义和形而上学。马克思主义是不断发展的开放的理论体系，它并未穷尽真理，而是不断开辟通往真理之路。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是构建中国哲学社会科学自主知识体系的根本遵循，哲学社会科学工作者要领悟好、运用好，自觉贯穿学术研究全过程。
坚持问题导向是哲学社会科学创新的鲜明特点。习近平总书记指出：“问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务”。坚持问题导向是驱动理论创新、知识创新、方法创新的动力。哲学社会科学若脱离现实问题，就会沦为空洞的概念游戏和烦琐的经院哲学。问题并不是抽象的，而是具体的、历史的。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新，中国式现代化、高质量发展、共同富裕、国家治理现代化等重大理论和实践课题，为哲学社会科学研究提供了前所未有的广阔舞台。与此同时，世界百年未有之大变局加速演进，地缘政治风险、气候变化、能源安全等全球性挑战日益突出，也应作出学理回应，提供更多中国方案。哲学社会科学工作者要“立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声”，自觉把研究聚焦到这些重大问题上来，以高质量研究成果服务党和国家工作大局。
“把论文写在祖国大地上”——当代中国哲学社会科学的实践原则
物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。实践是认识的起点，也是推动认识不断深化、发展的根本动力，更是检验真理的唯一标准。习近平总书记强调，要“把论文写在祖国大地上”。广大哲学社会科学工作者应牢牢把握这一实践原则，扎根中国大地、紧扣时代脉搏，在广袤田野中寻真知，在社情民意中探路径，在火热社会生活中实现学术研究价值。
中国式现代化伟大实践是哲学社会科学研究的“富矿”。理论成果的形成与发展，绝非靠闭门造车、坐而论道得来，而是必须从鲜活的实践中激发灵感、发现问题、获取材料。新时代改革开放和社会主义现代化建设的丰富实践是理论和政策研究的“富矿”，既有脱贫攻坚、乡村振兴的伟大创举，也有科技创新、数智经济的前沿探索；既有大国治理的宏观布局，也有基层治理的微观实践。这些实践中形成的丰富经验、涌现的典型案例、积累的翔实数据，为哲学社会科学研究提供了取之不尽、用之不竭的丰富素材。哲学社会科学工作者从实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论，才能真正推动理论创新。曾几何时，一些学者习惯于以西方话语解读中国实践，将我国丰富社会实践简单作为西方理论的印证素材与注释对象，导致我国缺乏原创性理论成果，国际话语权不足。为此，必须立足中国实践提炼原创理论，通过深度挖掘新时代实践这座“富矿”，破解“学术失语”困境，彰显中国特色哲学社会科学的主体性与原创性。
中国经济社会的高质量发展为哲学社会科学研究提供不竭动力。时代发展的每一步跨越，都会为哲学社会科学赋予新的使命、提出新的要求，进而推动其实现理论创新与学术突破。中国经济社会高质量发展催生了一系列哲学社会科学研究的新课题，数据资产与社会治理、医学发展与伦理反思、AI运用与学术规范，这些新问题亟须破题立论。同时，实践的发展不断创造出新的研究手段和技术工具，跨学科跨领域协作拓展了学术研究的视野边界，大数据、人工智能为哲学社会科学研究提供了全新研究方法。日新月异的时代变革和复杂多变的实践场景，源源不断为哲学社会科学提供新的研究需求、新的研究对象、新的研究范式，推动哲学社会科学不断创新发展。
哲学社会科学的价值要在推动实践发展中得到印证。一语不能践，万卷徒空虚。哲学社会科学的价值，体现在对实践的指导力、对问题的解决力、对发展的推动力。学术研究成果有没有价值，有没有意义，要看能不能反映现实、观照现实，能不能解决现实问题、开辟实践路径。唯有坚持理论与实践相统一、学术关怀与现实关切相结合，哲学社会科学才能够为国家治理、社会建设与文明进步提供学理支撑与实践方案。目前，我国哲学社会科学有五路大军，广大高校、党校（行政学院）、部队院校、科研院所、党政部门研究机构的哲学社会科学工作者，都应把个人学术追求与国家实践需求紧密结合，成为先进思想的倡导者、学术研究的开拓者、社会风尚的引领者、党执政的坚定支持者，在服务大局中充分激扬才华、实现价值。
“构建中国哲学社会科学自主知识体系”——哲学社会科学工作者新的历史使命
构建中国哲学社会科学自主知识体系是党中央立足新的文化使命和哲学社会科学发展规律作出的重大战略部署，是赋予中国哲学社会科学工作者新的历史使命。构建中国哲学社会科学自主知识体系，展现了中国哲学社会科学从路径选择到本质追求，从部分突破到整体建构，从借鉴融通到自主创新，从彰显特色到自主自立的全面跃升，既是对简单套用西方理论框架生硬解读中国实践的矫正，更是彰显文化自信、重塑中华民族文化主体性的体现。
从“加快构建中国特色哲学社会科学”到“构建中国哲学社会科学自主知识体系”，党中央赋予哲学社会科学工作者新的历史使命。2016年5月17日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上提出要“加快构建中国特色哲学社会科学”，系统阐述了中国特色哲学社会科学“继承性、民族性；原创性、时代性；系统性、专业性”三个重要方面的特点，强调要在“指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派”。2022年4月，习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。”2024年11月，习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示，“加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，培养高素质理论人才，为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献”。2025年10月，党的二十届四中全会提出：“加快构建中国哲学社会科学自主知识体系”，再次强调这一战略任务的时代紧迫性与实践必然性。构建中国哲学社会科学自主知识体系，为广大哲学社会科学工作者指出了努力方向，明确了使命任务。
从让世界知道“哲学社会科学中的中国”到“中国特色哲学社会科学真正屹立于世界学术之林”，广大哲学社会科学工作者肩负重塑中华文化主体性的学人担当。哲学社会科学总是和不同国家、不同民族的历史文化相结合，有着特定的文化特质和民族属性。习近平总书记明确指出：“我们的哲学社会科学有没有中国特色，归根到底要看有没有主体性、原创性。跟在别人后面亦步亦趋，不仅难以形成中国特色哲学社会科学，而且解决不了我国的实际问题。”新时代以来，中国共产党领导人民创造了举世瞩目的“两大奇迹”，开辟了中国式现代化道路，但发展优势尚未有效转化为话语优势，“有理说不出、说了传不开”的困境，仍是当代哲学社会科学事业必须破解的难题。在此背景下，构建自主知识体系，实现学术从“借鉴跟随”向“自主创新”转型，是在哲学社会科学领域确立文化主体性的重要举措。广大哲学社会科学工作者应以此为己任，传承中华文化基因，升华鲜活实践经验，提炼标识性概念，建构原创性理论，构建植根于中华文明、服务于中国实践、体现中国精神中国价值中国力量的自主知识体系。
龙文百斛鼎，笔力可独扛。一百多年前，在国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的风雨如磐的年代，鲁迅先生写下“我以我血荐轩辕”的呐喊，饱含着知识分子将个人命运与民族存亡紧密相连、甘洒热血写春秋的家国情怀。家国情怀，从来是中国知识分子的心之所向与精神归处，无论是“位卑未敢忘忧国”的使命担当，还是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的价值追求，或是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的许国之志，史书万卷，字里行间尽是“家国”二字。数千年来，无数文人墨客就是在这种情怀的熏陶和指引下，怀抱着齐家治国、济世安民的理想，上下求索、慷慨以赴，传承着中华的国脉和邦本。而今，生活在和平盛世的新一代学人，亦当心怀“国之大者”、心系苍生黎民、心存正道正气，以饱蘸深情的如椽巨笔，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。
（执笔人：山西省社会科学院刘晓哲、贾步云、吴润楠；山西大学苗青、赵圆庆）
