当今时代，互联网已经成为意识形态斗争的最前沿，也是高校落实立德树人根本任务的重要阵地。习近平总书记强调，要“培育积极健康、向上向善的网络文化，用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心、滋养社会，做到正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间”。习近平总书记的这一重要论述，为我们在新征程上推进网络思政工作高质量发展、建好网络思政新课堂提供了根本遵循。北京大学始终牢记“为党育人、为国育才”初心使命，着力建好网络思政新课堂，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
深刻把握建好网络思政新课堂的战略意义
网络空间是亿万民众共同的精神家园，是青年学习知识、交流思想、塑造价值的重要场域。面向作为“网络原住民”的当代大学生，高校网络思政课堂建设直接关系到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。
建好网络思政新课堂，是落实立德树人根本任务的必然要求。习近平总书记强调，“思想政治工作是学校各项工作的生命线”“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。当前，互联网已成为思想观念交锋、价值理念碰撞、意识形态博弈的主阵地，一些错误观点和负面信息借助网络快速传播，冲击着青年学生的理想信念。高校思想政治工作要主动挺进网络主战场，因时而进、因势而新，把育人阵地拓展到网上、把价值引领延伸到云端，在网络空间守好思想政治工作这条生命线，使互联网这个“最大变量”变成事业发展的“最大增量”，掌握网络时代育人主动权，确保立德树人根本任务落到实处。
建好网络思政新课堂，是加快建设网络强国的重要组成部分。习近平总书记指出，“网络空间的竞争，归根结底是人才竞争”“建设网络强国，要把人才资源汇聚起来”。青年学生是网络空间最活跃的群体，也是建设网络强国的生力军。高校既要培养精通先进网络技术的专业人才，更要培养具有坚定理想信念、自觉维护网络安全、积极建设网络文明的优秀人才。建好网络思政新课堂，将价值引领融入网络人才培养全过程，引导青年学生正确认识网络、科学运用网络、主动建设网络，是抢占网络时代人才竞争制高点、夯实网络强国人才根基的必然要求。
建好网络思政新课堂，是弘扬和践行社会主义核心价值观的重要支撑。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，“青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去”。网络空间不是法外之地，也不是价值真空地带。青年学生处在价值观形成和确立的关键时期，在纷繁复杂的网络空间中明辨是非、坚守正道，离不开正确价值观的持续涵养。建好网络思政新课堂，正是将这一要求融入网络空间的关键举措，是以主流价值引领网络文化建设、帮助青年学生在网络浪潮中筑牢精神之基、把稳思想之舵的重要保障。
系统构建网络思政新课堂的创新实践
近年来，北京大学深入实施时代新人铸魂工程，坚持把网络思政作为思政工作提质增效的重要抓手，在内容供给、阵地建设、融合发展、生态治理、队伍支撑等方面进行了积极探索和实践。
打造“一批精品”，奏响思想引领主旋律。坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为网络思政首要政治任务，创新理论传播方式，打造了一批有影响力的网络理论宣传品牌。先后推出《思政热点面对面》《新中国70年七个重大理论问题》《学习贯彻党的二十大精神专题讲座十六讲》等系列网络视频公开课，把宏大理论问题转化为青年学生喜闻乐见的视频内容，让理论更接地气、让宣讲更有生气。党的二十届四中全会召开后，组织北京大学博士生讲师团开展“学习贯彻党的二十届四中全会精神示范宣讲活动”，以鲜活话语阐释理论内涵，实现以青年宣讲推动党的创新理论走深走实的良好效果。
完善“一套体系”，打通网上网下主渠道。构建线上线下一体化的思政工作体系，着力推动网上网下育人环节贯通、育人资源共享、育人力量联动。在课程融通上，高标准建设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”智慧课程，围绕新时代伟大变革、“四史”、中华优秀传统文化等开设一批思政选择性必修课，并将优质课程资源搬上网络平台，推出一批在线思政金课。在实践贯通上，建设500余个思政实践教育基地，实现“思想政治实践”课程全覆盖，鼓励学生将实践成果转化为网络文化产品，通过短视频等形式传播实践感悟，让更多人通过青年视角了解真实的中国，为高校网络思政与实践育人深度融合进行了有益探索。
北京大学四门思想政治慕课。供图/北京大学
建强“一个矩阵”，筑牢融合传播主阵地。主动适应媒体融合发展趋势，大力推进融媒体中心建设，整合校内媒体资源，构建覆盖多个新媒体平台的融合传播矩阵，形成了覆盖全校、联动内外的网络育人阵地群，北京大学官方抖音号、视频号入选《2026全国高校短视频账号案例集》。注重发挥基层单位积极性创造性，形成“校院联动、整体发声”的网络传播格局，“北大城环”视频号获评“2025年北京市网络文明建设优秀案例”。围绕毕业季、迎新季、校庆等重要节点，推出系列主题网络文化活动，招生宣传片《一朵小花》入选国家广播电视总局网络视听节目推优活动2024年度优秀作品，相关话题多次登上热搜，有力营造了向上向善的网络文化氛围。
守好“一方空间”，严把网络生态主关口。坚持把网络文明建设作为网络思政的重要内容，深入开展网络安全教育和网络文明教育，引导师生依法上网、文明上网、理性上网。围绕“网络安全为人民，网络安全靠人民”主题，在全校范围内组织开展国家网络安全宣传周校园日系列宣传教育活动，通过网络安全前沿讲座、网络安全演练等多种形式，普及网络安全知识，提升师生网络安全意识和防护技能。加强网络阵地管理，建立健全“三审三校”网络内容审核机制，坚决抵制各种错误思潮和负面言论在校园网络传播。加强学生网络素养培育，开设网络伦理、新媒体传播等相关课程，将网络素养教育融入新生入学教育、毕业教育全过程，引导学生自觉抵制网络谣言和不良信息。鼓励师生积极参与网络空间治理，加强人工智能治理、数据安全、网络法治等领域重大问题研究，发布系列研究报告，为推进网络空间治理体系和治理能力现代化贡献智慧。
锻造“一支队伍”，建强网络育人主力军。按照“政治强、业务精、作风好”的要求，着力建设一支专职为主、专兼结合、素质优良的网络育人队伍。构建以岗前培训、业务培训、骨干培训为核心的培训体系，定期组织思政课教师、辅导员、宣传思想工作队伍开展新媒体能力培训，引导思政工作队伍主动在网络空间与学生互动交流。在融媒体队伍建设上，北京大学融媒体中心建立一体化组织架构，形成了育人团队合力和集聚效应，打造出一支业务精湛、素质过硬、冲锋在前、能打硬仗的网络思政育人专业队伍。在学生骨干队伍培育上，发挥学生党员、学生骨干的示范引领作用，“新青年网络文化工作室”作为教育部首批大学生网络文化工作室，牵头举办“校园网络文化节”，推出“校园网络文化日”，引导学生在网络空间实现自我教育、自我管理、自我服务。
奋力开创网络思政新课堂建设新局面
当前，意识形态领域形势发生深刻变化，人工智能、大数据等新技术加速重塑网络生态，多元思潮交织激荡、网络舆论迭代演变，高校作为人才培养高地、思想交流前沿、舆论传播重点区域，必须深入贯彻《中国共产党思想政治工作条例》，敏锐把握网络发展新动向和网络育人新形势，以更高站位、更实举措建好网络思政新课堂，在弘扬和践行社会主义核心价值观上走在前、作表率、立标杆，引领学生做到“勤学、修德、明辨、笃实”“爱国、励志、求真、力行”，抓好后继有人这个根本大计。
坚持党的全面领导，把牢正确政治方向“定盘星”。高质量实施新时代立德树人工程，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持全员全过程全方位全领域育人，持续推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，引导广大师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。严格落实意识形态工作责任制，坚持党管宣传、党管意识形态、党管互联网不动摇，把政治标准和政治要求贯穿网络思政工作全过程，发扬斗争精神，提高斗争本领，敢抓敢管、敢于亮剑，坚决维护网络意识形态安全。
坚持以学生为中心，激活精准思政“内驱力”。思想政治工作本质上是做人的工作，必须围绕学生、关心学生、服务学生。要准确把握新时代青年学生的思想特点和成长规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，善用“青言青语”，回应学生关心关注的问题，促进网络思政更接地气、更动人心。要强化互联网思维，注重互动式、服务式、场景式传播，增强学生的参与感、体验感、获得感，推动思政教育从单向灌输转向双向互动，从“入耳入眼”转向“入脑入心”，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，在服务学生中引导学生、教育学生。
坚持数智赋能，跑出创新发展“加速度”。习近平总书记指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”。要把数智技术作为网络思政提质增效的核心引擎，积极运用人工智能、大数据等新技术新应用，探索建设思政类大模型和智能体矩阵，打造沉浸式、体验式、交互式的网络思政新场景，为学生提供陪伴式、定制化的成长支持。推进网络思政供给侧结构性改革，在提高内容质量上下功夫，创作更多有思想深度、有情感温度、有艺术高度的网络文化精品。充分发挥学科优势，加强网络思政理论研究，不断深化对网络思政工作的规律性认识，以技术创新驱动理念创新、机制创新、方法创新。
坚持系统观念，下好协同育人“一盘棋”。网络思政是一项系统工程，必须树立“大思政”理念，形成协同推进的强大合力。要把网络思政融入人才培养各环节，融入教学、科研、管理、服务各项工作，构建课堂教学、校园文化、社会实践、网络空间多维一体的育人格局。加强统筹协调，推动各部门协同联动、各级组织主动作为，形成上下贯通、左右联动、齐抓共管的工作格局。坚持开放协同，形成学校、家庭、社会协同的育人合力，教育引导青年学生坚定不移听党话、跟党走，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前行，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
